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theaterpaedagogik [2025/04/03 14:56] selbstorg [Das afrikanische Theater setzt auf eigene Traditionen. Aber auch auf Bertolt Brecht] |
theaterpaedagogik [2025/07/21 11:11] (aktuell) selbstorg |
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| - | **[[Theaterpädagogik]]** hat nicht nur mit Kunst und Theater zu tun, es ist auch die Lernfähigkeit in Ausdruck, Körperbewusstsein und Gruppe, und die Art der Vermittlung in guter Atmosphäre: | + | **[[Theaterpädagogik]]** hat nicht nur mit Kunst und Theater zu tun, es ist auch die Lernfähigkeit in [[Ausdruck]], [[Körperbewusstsein]] und [[Gruppe]], und die Art der Vermittlung in guter Atmosphäre: |
| - | Die wachsende Unkultur von animierten Computer-Spielen und die Privatfernseh-Vorurteile, | + | Die wachsende Unkultur von animierten Computer-Spielen und die Privatfernseh-Vorurteile, |
| - | **[[Augusto Boal]]** hat in seiner [[Ästhetik der Unterdrückten]] davon geschieben, wie vor Jahren **[[Paulo Freire]]** in seiner [[Ecopedagogy]] zu einer [[Pädagogik der Empörten]]. | + | **[[Augusto Boal]]** hat in seiner [[Ästhetik der Unterdrückten]] davon geschrieben, wie vor Jahren **[[Paulo Freire]]** in seiner [[Ecopedagogy]] zu einer [[Pädagogik der Empörten]]. |
| ==== Den Beruf der Theaterpädagogen ==== | ==== Den Beruf der Theaterpädagogen ==== | ||
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| ==== "7 Meditationen über die Folter" | ==== "7 Meditationen über die Folter" | ||
| - | [[https:// | + | [[https:// |
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| * Eine Szene entwickeln | * Eine Szene entwickeln | ||
| * eine Rolle spielen | * eine Rolle spielen | ||
| - | * jemand zu gutem präzisen Ausdruck begleiten | + | * jemand zu gutem präzisen |
| - | * eine Gruppe zur Szenen-Entwicklung anleiten | + | * eine [[Gruppe]] zur [[Szenen-Entwicklung]] anleiten |
| ==== Literaturen und Situationen aufnehmen: Stimme, Stimmung, Text, Wortfiguren ==== | ==== Literaturen und Situationen aufnehmen: Stimme, Stimmung, Text, Wortfiguren ==== | ||
| Rollen, Situationen und Texte an Haltungen, Orten und Richtungen auf der Bühne verankern | Rollen, Situationen und Texte an Haltungen, Orten und Richtungen auf der Bühne verankern | ||
| ==== Fritz Perls, Gestalt-Therapeut, | ==== Fritz Perls, Gestalt-Therapeut, | ||
| - | **[[Gestalt]]** sieht immer die Szene: Vordergrund, | + | **[[Gestalttherapie]]** sieht immer die Szene: Vordergrund, |
| **[[Visionstheater]] und [[Theater der Unterdrückten]] und das [[bilder- und statuentheater]] auf dem Weg zum [[Forumtheater]] und zum [[Legislatives Theater|Legislativen Theater]] ** | **[[Visionstheater]] und [[Theater der Unterdrückten]] und das [[bilder- und statuentheater]] auf dem Weg zum [[Forumtheater]] und zum [[Legislatives Theater|Legislativen Theater]] ** | ||
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| Als ich vor gerade 40 Jahren den Brasilianer **[[Augusto Boal]]** kennenlernte, | Als ich vor gerade 40 Jahren den Brasilianer **[[Augusto Boal]]** kennenlernte, | ||
| - | Die Schauspielschule hatte mich nicht befriedigt, die Erfahrungen der Kolleg*innen mit den Hierarchien und Konkurrenzen an den diversen Städtetheatern hatte mich abgeschreckt, | + | Die Schauspielschule hatte mir keinen befriedigenden Abschluß gebracht, die Erfahrungen der Kolleg*innen mit den Hierarchien und Konkurrenzen an den diversen Städtetheatern hatte mich abgeschreckt, |
| Die Theater blieben an den alten Autoren hängen, während auf den Münchner Theaterfestivals internationale Erlebnisse zu finden waren, und die Leute, die dann die 14-tägigen Workshops mit **[[Augusto Boal]]** in Berlin veranstalteten, | Die Theater blieben an den alten Autoren hängen, während auf den Münchner Theaterfestivals internationale Erlebnisse zu finden waren, und die Leute, die dann die 14-tägigen Workshops mit **[[Augusto Boal]]** in Berlin veranstalteten, | ||
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| Ich überlegt noch, mich dem Circus Hundertfleck anzuschließen, | Ich überlegt noch, mich dem Circus Hundertfleck anzuschließen, | ||
| - | Auch die Künstlersozialkasse machte mit, die Kategorie aufzunehmen, | + | Auch die Künstlersozialkasse machte mit, die Kategorie aufzunehmen, |
| **Die Asa-Seminare der 1990er Jahre bis 2000 waren enorm intensiv:** | **Die Asa-Seminare der 1990er Jahre bis 2000 waren enorm intensiv:** | ||